不忘初心担使命，率先垂范谋发展

立德树人育英才，拓宽路径促发展

一直以来，王红校长善学乐导，注重学生听、说、读、写能力的培养，让学生在乐读、善品、妙写中感受学习之美。他努力创设愉悦和谐的学习环境，鼓励学生积极参与各项社团活动。激情早读、激情跑操、激情备考、大学梦教育、高考誓师大会……这些都成为了文萃中学特色的教育教学方式。他要求学生主动探究，合作学习，全面发展，这些也成为学校激情教育的经典活动。

夙夜在公勤进取，追求卓越不止步

对于普通高中来说，高考质量是生命线。不断强化学情教情研究，以提高增分点为发力点，开展适合学生、学科的个性化教学，是王红校长坚持教育教学实绩导向。他狠抓教师校本研修，实行师徒结对、捆绑考核的青年教师培养模式和“请进来讲、走出去学、静下心读、沉下心研、扶上台赛、推出去说”的骨干教师培养方式，经过几年的努力，一支充满活力、爱岗敬业、精神饱满的教师团队已经形成，并逐步成为骨干，为学校教育教学质量提升提供了有力的师资保障。

“王红校长任校长以来，守正创新，亲力亲为，注重学生教育，注重教师培养，注重校园文化建设，领导形成了一个团结合作，积极向上的奋进队伍，在连年高考中，实现了‘年年有亮点，届届有突破’的文萃愿景，赢得了全体师生和社会各界的一致好评”。静宁县文萃中学教导副主任付小军说。王红先后被县委县政府评为“优秀教师”称号；在2020年第十四届“地球小博士”全国地理科普知识大赛中荣获“全国科教先进校长”称号。

“王校长他是一位比较严肃的老师，在校园内碰到一些不遵守纪律的同学，他会严厉的批评教育，同时他也是很温和很和蔼可亲的一位老师，他在检查时如果遇到早、晚读注意力不集中的同学，他会温和的提醒，他平时也告诫我们，一定要注重身体健康，加强体育锻炼，要注意饮食营养搭配”。文萃中学高二十五班学生任娴这样评价她的校长。

作为一名学校领头人，王红遵守师德，把教书和育人摆在同等重要的位置，做到言传身教、为人师表，以自己的职业道德来影响和教育学生，严格要求学生，端正学习态度，帮助学生树立了正确的世界观、人生观、价值观。

如今，王红仍不断追求着新的教育理想，始终正道直行、踔厉奋发，以功成不必在我的韧劲、以只争朝夕的干劲，持续深入实施精细化管理，推动教育教学质量持续提升，为学校华彩篇章续写辉煌。